In PYP promuoviamo elevati standard di comportamento e un clima positivo, in cui ogni bambino è valorizzato come individuo. Insegniamo in modo esplicito e rinforziamo i comportamenti che aiutano la nostra comunità a crescere e stare bene insieme. Ci aspettiamo che tutti agiscano in modo Sicuro, Rispettoso, Responsabile e Onesto.
Questo approccio è spesso sostenuto dal rinforzo positivo, attraverso lodi, incoraggiamenti e feedback costruttivi che riconoscono l’impegno, i progressi e i risultati raggiunti. Le riunioni di classe e i momenti di comunità offrono inoltre agli studenti occasioni regolari per celebrare i successi e riflettere su come impariamo e viviamo insieme.
Nel contesto PYP, le pratiche riparative significano mettere al centro le relazioni e l’apprendimento, non solo le conseguenze. Quando si verifica una difficoltà, aiutiamo i bambini a riconoscere ciò che è accaduto, a comprenderne l’impatto sugli altri e a intraprendere azioni per riparare le relazioni, attraverso conversazioni guidate, momenti di coaching e strategie come il "circle time", che sviluppano empatia, comunicazione e capacità di problem solving. L’obiettivo è che gli studenti imparino a rimediare agli errori e a proseguire il loro percorso come parte di una comunità attenta e solidale.
Crediamo che il supporto a comportamenti positivi funzioni al meglio quando scuola e famiglia collaborano. Ci impegniamo a mantenere una comunicazione aperta, tempestiva e rispettosa con le famiglie e incoraggiamo i genitori a contattarci fin da subito in caso di dubbi o cambiamenti che possano influire sul benessere dei loro figli. Quando emergono delle difficoltà, lavoriamo in partnership con i genitori per condividere informazioni, allineare le strategie e concordare i passi successivi, affinché i bambini ricevano messaggi coerenti e un sostegno condiviso da tutti gli adulti di riferimento.