{"id":24852,"date":"2026-01-15T15:04:03","date_gmt":"2026-01-15T15:04:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/?p=24852"},"modified":"2026-01-15T15:04:10","modified_gmt":"2026-01-15T15:04:10","slug":"presentation-of-anna-aresis-workshop-beyond-the-classroom-fostering-multilingualism-through-evidence-based-strategies%ef%bf%bc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/presentation-of-anna-aresis-workshop-beyond-the-classroom-fostering-multilingualism-through-evidence-based-strategies%ef%bf%bc\/","title":{"rendered":"Presentazione del workshop di Anna Aresi \u2013 Oltre l\u2019aula: promuovere il multilinguismo attraverso strategie basate su evidenze scientifiche"},"content":{"rendered":"<p><em>In presenza e in diretta su YouTube<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>IN <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/18MlsIx-nQZQxrjoeHd6u03vlymCeuiS-?usp=drive_link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">QUESTA<\/a> CARTELLA: foto presentazione e il <a href=\"https:\/\/youtube.com\/live\/veIt_Lpw6rw?feature=share\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">link alla registrazione<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>l workshop \u00e8 iniziato con una definizione chiara: <em>il multilinguismo \u00e8 l\u2019uso di due o pi\u00f9 lingue nella vita quotidiana<\/em>. Fin dalla prima slide, Anna Aresi ha invitato i genitori a considerare il multilinguismo non come una serie di competenze separate n\u00e9 come un obiettivo accademico, ma come una realt\u00e0 vissuta, radicata nelle relazioni, nei contesti e nell\u2019uso significativo della lingua.<\/p>\n\n\n\n<p>Ha sottolineato che lo sviluppo multilingue non \u00e8 lineare. I bambini non avanzano nelle lingue seguendo fasi uguali per tutti. Al contrario, ogni lingua ricopre ruoli specifici nella vita del bambino: alcune possono essere dominanti a scuola, altre in famiglia, altre ancora nei contesti sociali o culturali. Questa disomogeneit\u00e0 \u00e8 normale e prevista.<\/p>\n\n\n\n<p>Anna ha illustrato con chiarezza i benefici del multilinguismo:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Maggiore flessibilit\u00e0 cognitiva<br><\/li><li>Miglioramento delle funzioni esecutive<br><\/li><li>Pi\u00f9 ampia consapevolezza sociale e culturale<br><\/li><li>Maggiore capacit\u00e0 di empatia<br><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Ai genitori sono state mostrate evidenze di ricerca che dimostrano come i bambini multilingui utilizzino abitualmente tutte le loro lingue in modo integrato, non separato. La competenza linguistica non riguarda la perfezione in ogni lingua, ma <em>l\u2019uso funzionale<\/em> delle lingue a cui il bambino ha accesso.<\/p>\n\n\n\n<p>Aresi \u00e8 poi passata agli aspetti pratici. Ha sottolineato che il sostegno al multilinguismo funziona meglio quando parte da attivit\u00e0 significative. L\u2019apprendimento linguistico non \u00e8 astratto: \u00e8 inserito in routine, relazioni ed esperienze che contano per il bambino. La lettura condivisa, i rituali familiari, gli hobby comuni e le conversazioni tra generazioni sono stati proposti come esempi di ecosistemi linguistici naturali.<\/p>\n\n\n\n<p>Le sue slide hanno presentato una serie di strategie per le famiglie:<\/p>\n\n\n\n<ol><li>Identificare le funzioni emotive e sociali di ogni lingua.<br><\/li><li>Costruire pratiche linguistiche attorno a interessi e motivazioni.<br><\/li><li>Usare routine coerenti ma flessibili invece di regole rigide.<br><\/li><li>Accogliere gli errori come parte del processo di sviluppo.<br><\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Aresi ha affrontato anche alcuni luoghi comuni. Ha chiarito che non esiste un\u2019unica \u201cet\u00e0 migliore\u201d per introdurre una lingua: ci\u00f2 che conta \u00e8 la qualit\u00e0 dell\u2019interazione. Un uso frequente e coinvolgente della lingua in contesti reali \u00e8 pi\u00f9 efficace dell\u2019esercizio isolato di vocaboli o grammatica.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante l\u2019incontro, Anna ha riformulato molte preoccupazioni dei genitori. Domande su squilibri di competenza, mescolanza di lingue e predominanza di una lingua sono state affrontate con dati e rassicurazioni: questi fenomeni sono comuni, previsti e non sono segnali di danno. Sono indicatori di come i bambini navigano nel loro mondo linguistico.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019ultima parte delle slide ha espresso un messaggio centrale: le lingue sono strumenti di connessione, non compartimenti separati da perfezionare. Il multilinguismo arricchisce la capacit\u00e0 del bambino di entrare in relazione \u2014 con la famiglia, con la comunit\u00e0 e con il significato.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante la sessione dal vivo, i genitori hanno posto domande approfondite. Alcuni hanno chiesto chiarimenti su pratiche quotidiane, come mantenere una lingua minoritaria in casa quando la lingua della comunit\u00e0 \u00e8 dominante. Altri hanno riflettuto su come integrare le lingue nel gioco, nei media e nelle routine scolastiche. Aresi ha risposto con indicazioni precise, basate su evidenze scientifiche, invitando anche i genitori a riflettere sui propri valori e sulle aspirazioni per le lingue dei loro figli.<\/p>\n\n\n\n<p>Alla fine del workshop \u00e8 stato chiaro che l\u2019obiettivo non \u00e8 la padronanza perfetta, ma il coinvolgimento: coltivare le lingue come elementi vivi del mondo del bambino.<\/p>\n\n\n\n<h4><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-primary-1-color\">Prossimo workshop previsto per febbraio<\/mark><\/h4>\n\n\n\n<p>Proprio per questo, vorremmo esplorare di nuovo questi mondi insieme a voi e siamo lieti di annunciare che un secondo workshop di questa serie si terr\u00e0 a febbraio, durante la celebrazione di tutta la scuola delle lingue di origine (quest\u2019anno la Giornata Internazionale della Lingua Madre \u00e8 il 21 febbraio).<em>. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Organizzeremo un workshop di 2 ore ricco di strategie pratiche, in cui potrete esplorare nel dettaglio che cosa sia un piano linguistico familiare e ricevere indicazioni su come costruirne uno. Ci sar\u00e0 una tavola rotonda e le domande verranno raccolte in anticipo. Per ora, vi chiediamo di esprimere il vostro interesse compilando <a href=\"https:\/\/forms.gle\/ZauLFWG7xGR91kor9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">questo<\/a> modulo. La data definitiva del workshop verr\u00e0 comunicata nelle prossime settimane.&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In presence and live on YouTube IN THIS FOLDER: photos, presentation and a Link to the recording The workshop opened with a clear definition: multilingualism is the use of two or more languages in everyday life. 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