{"id":25041,"date":"2026-02-06T07:35:04","date_gmt":"2026-02-06T07:35:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/?p=25041"},"modified":"2026-02-11T14:33:06","modified_gmt":"2026-02-11T14:33:06","slug":"cis-accreditation-visit-update","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/cis-accreditation-visit-update\/","title":{"rendered":"Visita di accreditamento CIS - aggiornamento"},"content":{"rendered":"

Nel corso degli ultimi giorni, abbiamo avuto il piacere di accogliere presso H-FARM International School il team di valutatori del CIS (Council of International Schools)<\/strong> nell\u2019ambito del nostro percorso di accreditamento. Desidero esprimere un sincero ringraziamento ai nostri visitatori per il tempo, la cura e la professionalit\u00e0 con cui hanno svolto il loro lavoro, cos\u00ec come ai nostri studenti, al personale e alle famiglie per l\u2019accoglienza calorosa e la disponibilit\u00e0 dimostrate durante tutta la visita.<\/p>\n\n\n\n

Durante la loro visita, il team CIS ha trascorso del tempo in tutta la scuola per comprendere in modo autentico la vita quotidiana di H-FARM. Hanno visitato gli ambienti di apprendimento, osservato le lezioni, esaminato la documentazione chiave e, soprattutto, dialogato con studenti, insegnanti, personale di supporto e genitori per conoscere la nostra cultura, i nostri valori e il modo in cui lavoriamo insieme come comunit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Sebbene riceveremo un feedback pi\u00f9 dettagliato nella prossima fase del processo, il team ha pi\u00f9 volte sottolineato alcuni punti di forza emersi durante la visita.<\/p>\n\n\n\n

Una cultura di relazioni di cura e inclusione<\/strong>
Studenti di tutte le et\u00e0 hanno parlato della qualit\u00e0 elevata delle relazioni con i loro insegnanti, e i genitori hanno confermato la forte attenzione che gli adulti dedicano alla cura e al supporto degli studenti. Il team ha inoltre rilevato un solido senso di inclusione all\u2019interno della comunit\u00e0 studentesca, con aspettative condivise di comportamento rispettoso e dialogo maturo che favoriscono benessere, sicurezza e senso di appartenenza.<\/p>\n\n\n\n

Sistemi solidi di benessere e tutela degli studenti<\/strong>
Il team ha evidenziato l\u2019approccio strutturato e a pi\u00f9 livelli al supporto del benessere degli studenti, inclusa la possibilit\u00e0 di accedere a consulenza e a professionisti esterni quando necessario. \u00c8 stato inoltre apprezzato il fatto che leader e docenti accolgano attivamente i feedback utili al benessere dell\u2019intera comunit\u00e0, a testimonianza di un impegno condiviso verso la tutela e la cura nella pratica quotidiana.<\/p>\n\n\n\n

Una chiara direzione educativa e un forte allineamento con l\u2019IB<\/strong>
I visitatori hanno riconosciuto che la nostra visione, missione e le 6Ddimensioni del Successo sono ben allineate con il curriculum vissuto, cos\u00ec come con le attivit\u00e0 co-curriculari ed extra-curriculari. \u00c8 stata inoltre osservata una forte adesione ai framework IB in tutta la scuola, a supporto di un curriculum equilibrato per le diverse fasce d\u2019et\u00e0 e di un\u2019educazione internazionale che promuove la comprensione delle lingue, delle culture e delle tematiche globali.<\/p>\n\n\n\n

Progressi visibili nell\u2019apprendimento linguistico e nel supporto all\u2019apprendimento<\/strong>
In particolare, il team ha rilevato evidenti miglioramenti nell\u2019apprendimento dell\u2019inglese nella Scuola Primaria, grazie a un approccio articolato che include una maggiore attenzione alla lettura e il potenziamento delle risorse della biblioteca. Sono stati inoltre valorizzati i sistemi di supporto a pi\u00f9 livelli per SEN ed EAL, cos\u00ec come l\u2019utilizzo di piani individualizzati per rispondere ai bisogni specifici degli studenti.<\/p>\n\n\n\n

Agency degli studenti, innovazione e apprendimento orientato al futuro<\/strong>
In tutto il campus, i visitatori hanno osservato numerosi messaggi espliciti e impliciti legati a un\u2019educazione orientata al futuro. Sono state particolarmente apprezzate l\u2019agentivit\u00e0 degli studenti e l\u2019innovazione, soprattutto nella Middle School, attraverso progetti ambiziosi come il Personal Project e l\u2019Acceleration Lab, oltre alle molteplici opportunit\u00e0 offerte agli studenti per sviluppare idee e passioni in diversi ambiti della vita scolastica.<\/p>\n\n\n\n

Un\u2019esperienza di Boarding in crescita e continuo miglioramento<\/strong>
Gli studenti del Boarding hanno descritto un ambiente inclusivo e accogliente, in cui gli adulti sono percepiti come figure di fiducia e attente ad accompagnare i nuovi studenti nel loro inserimento. I visitatori hanno riconosciuto solide pratiche di accoglienza e inclusione, una chiara attenzione al benessere (incluso il supporto di counseling) e sistemi di tutela e comunicazione in costante miglioramento, anche grazie a strumenti che favoriscono il coinvolgimento e l\u2019informazione delle famiglie. Sono stati inoltre apprezzati l\u2019organizzazione dei servizi medici, le procedure di emergenza e i piani di sviluppo futuri del Boarding.<\/p>\n\n\n\n

Siamo grati per le riflessioni e i dialoghi significativi che hanno avuto luogo e per l\u2019opportunit\u00e0 di osservare e valutare le nostre pratiche attraverso una prospettiva internazionale, in vista dei prossimi passi come comunit\u00e0. L\u2019accreditamento CIS rappresenta, in definitiva, un percorso di miglioramento continuo: valorizzare ci\u00f2 che funziona e individuare azioni concrete per continuare a crescere come scuola.<\/p>\n\n\n\n

Grazie ancora per la fiducia, il coinvolgimento e la collaborazione. Condivideremo ulteriori aggiornamenti ed esiti chiave con la nostra comunit\u00e0 man mano che il processo di accreditamento proseguir\u00e0.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Over the past few days, we were pleased to welcome the CIS (Council of International Schools) visiting team to H-FARM International School as part of our accreditation journey. I\u2019d like to extend a sincere thank you to our visitors for the time, care and professionalism they brought to their work and to our students, staff […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":25067,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[6,59,60,11,51,52,53,54,55,8,62,63,64,49,50,56,57,58],"tags":[912,911,748],"week":[1922],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/CIS-foto-scaled.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25041"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25041"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25041\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25045,"href":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25041\/revisions\/25045"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25067"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25041"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25041"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25041"},{"taxonomy":"week","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schoolnews.h-farm.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/week?post=25041"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}