Siamo estremamente grati a tutti coloro che hanno partecipato a RoboQuest 2026 lo scorso sabato. Che foste giovani Explorer, impegnati a raccogliere dati su pianeti lontani, lune e asteroidi, o genitori entusiasti pronti a fare il tifo per i nostri ragazzi, vogliamo semplicemente dirvi grazie!<\/p>\n\n\n\n
RoboQuest ha due missioni principali:<\/strong> Il nostro team di coach \u00e8 (ovviamente) un grande sostenitore della gamification, ma si ispira anche ad altre competizioni di robotica. Per garantire equit\u00e0 e obiettivit\u00e0, abbiamo deciso che i coach non avrebbero potuto giudicare durante la giornata n\u00e9 interferire con le decisioni dei giudici.<\/p>\n\n\n\n RoboQuest 2026 \u00e8 iniziato con i nostri 15 team,<\/strong> tre dei quali provenienti da H-FARM International School Vicenza, impegnati in una sfida \u201csemplice\u201d di line following, pensata per assegnare in modo casuale la prova principale. Dopo aver stretto la mano a Carla, una scheda elettronica micro:bit appositamente programmata comunicava se la squadra avrebbe affrontato la sfida Plant, Cave, Mineral o Lake. I partecipanti hanno poi trascorso le successive due ore a testare, testare e ancora testare in vista di questa prova e dell\u2019evento finale.<\/p>\n\n\n\n Le squadre, con studenti dagli 8 ai 13 anni, hanno quindi affrontato la loro sfida principale. Le prove Lake e Cave richiedevano codici sofisticati per visualizzare i dati raccolti (contare i corpi idrici o identificare fonti di luce in tunnel lavici sotterranei \u2014 decisamente scientifico!). Le sfide Mineral e Plant, invece, richiedevano grande precisione e attenzione ai dettagli per raccogliere e depositare i campioni. In tutte le prove, il design del robot \u00e8 stato fondamentale per il successo.<\/p>\n\n\n\n Un posizionamento non corretto degli ostacoli sui tappeti principali ha creato una sfida imprevista, subito individuata dai nostri attenti Explorer (effetto del nostro allenamento su precisione e accuratezza!). Ci siamo quindi adattati spostandoci nell\u2019area di test, con quattro squadre in gara contemporaneamente. L\u2019atmosfera pi\u00f9 raccolta e \u201cda arena\u201d ha reso il tutto ancora pi\u00f9 coinvolgente!<\/p>\n\n\n\n La sfida finale della giornata ha portato il momento di maggiore tensione e soddisfazione. Dopo aver raccolto i dati, era il momento di inviarli alla \u201cnavicella madre\u201d! I robot LEGO Spike dovevano seguire un percorso montano, affrontando curve perfette e salite impegnative, per consegnare il loro \u201cdata cube\u201d davanti a un satellite che avrebbe trasmesso le informazioni nello spazio. I partecipanti si alternavano sul campo, ripartendo ogni volta dalla fila in caso di errore. Fortunatamente, RoboQuest celebra anche il valore dello \u201csbagliare per migliorare\u201d, quindi le squadre avevano 15 minuti per provare e riprovare e raggiungere l\u2019obiettivo.<\/p>\n\n\n\n La gioia dei bambini e l\u2019orgoglio sui volti delle famiglie (e dei coach) rappresentano perfettamente il nostro messaggio: il giusto atteggiamento, la perseveranza e la capacit\u00e0 di saper collaborare sono sempre stati gli insegnamenti pi\u00f9 importanti di RoboQuest. Se ci si diverte, si \u00e8 gi\u00e0 vincitori \u2014 e speriamo che sabato vi siate sentiti tutti tali!<\/p>\n\n\n\n Un sentito ringraziamento al nostro meraviglioso PTA,<\/strong> sempre pronto a farsi avanti per supportare le esperienze e le sfide dei nostri studenti, e che ha gentilmente donato un robot per i nostri futuri competitors! Questo \u00e8 il loro messaggio che desideriamo condividere: Ancora una volta, grazie per aver aiutato i nostri piccoli Explorer a costruire il futuro. Non vediamo l\u2019ora di rivedervi per un RoboQuest 2027 ancora pi\u00f9 grande e coinvolgente!<\/p>\n\n\n\n Il Team RoboQuest: Mr Owen McComasky, Ms Flika Carvalho, Ms Carla Vitulo, Ms Michela Giovanatto<\/p>\n\n\n\n
1) avvicinare sempre pi\u00f9 ragazze al coding, alla robotica e alle discipline STEAM, attraverso sfide inclusive e senza distinzione di genere, ispirate ai giochi da tavolo cooperativi e ai videogiochi (in particolare The Legend of Zelda<\/em>)
2) sviluppare resilienza e pensiero critico attraverso attivit\u00e0 che portano gli studenti in uno stato di pieno coinvolgimento<\/p>\n\n\n\n
\"A nome del PTA, desideriamo ringraziare tutte le famiglie che hanno partecipato al Winter Fair fundraiser. I fondi raccolti sono stati destinati alla splendida iniziativa portata avanti da Mr. Owen McComasky, Ms. Flika Carvalho e il Team Sparx: RoboQuest! La competizione si \u00e8 svolta lo scorso sabato ed \u00e8 stata un enorme successo! I fondi raccolti sono stati utilizzati per l\u2019acquisto di un robot che sar\u00e0 impiegato dai bambini. Siamo molto orgogliosi del lavoro svolto da tutti coloro che hanno preso parte alla competizione e siamo felici di aver potuto contribuire.\"<\/em><\/p>\n\n\n\n